芮可企管顾问(股)公司

Training & Development
培训发展




以阿尔伯特·艾利斯(Albert Ellis)的ABC理论为基础,创造一个认知(cognition)学习的环境,重现模拟情境,进行典范转移,进而实践于工作中。
工作坊中特别加入评量中心(Assessment Centre)的模拟(simulation)技术,从胜任力的学习、到工作情建的实际演练,有效将公司的胜任力DNA植入每位主管的日常工作中,是胜任力学习的最佳利器。





1. 胜任力概念介绍

了解何谓胜任力,以及胜任力于工作的重要性及应用,奠定胜任力学习之基础


2. 关键胜任力学习

从理论与实务案例,学习此次评鑑之胜任力,深化对胜任力的理解


3. 胜任力体验活动

透过体验活动,引导出对胜任力更深层的理解或感受


4. 模拟角色扮演

提供经设计的模拟情境,使学习者扮演不同的角色来学习与体验


5. 标竿学习

透过学员间的讨论与分享,学习其他标竿做法,并与工作做更好的连结与应用


6. 讨论互动

藉由学员间的讨论与工作案例的分享,借镜他人经验,产生团体学习综效。









从心理学看管理,打破高阶主管迈向领导者的三个心理障碍,协助学员跳脱框架,学会从心领导,提升团队动力


认识自己

巴纳姆效应 找出自己的领导优势
摆脱 “月晕效应”的枷锁

改变自己

制约理论与人格理论 落地管理的知行合一
克服”制约反应”的行为模式

超越自己

信任与赛局理论 塑造正向的团队驱力
善用”比马龙效应”养成人才




人才是公司最重要的资产,个人发展计划(IDP)更是提升组织整体人力资本的重要议题之一,透过精准的评鑑工具盘点出人员的优弱势后,接续订定正确的个人发展计划能够更有效的协助人才成长。


走在正确的道路上,离成功就不远了!



I-1 顾问辅导

由顾问协助主管一对一制定IDP计划,并定期追踪人员执行成果,辅导主管依照计划完成发展
.制定IDP计划
.定期回馈检核
.指导与改善



I-2 学习设计

IDP计划中涵盖各类学习资源,顾问依照主管个人情况,规划不同的学习课程,让主管从多元管道获取知识精华
.团体培训课程
.个人外部培训
.建议发展活动



I-3 阶段任务

规划不同的工作任务让主管于日常工作中执行,有效落实胜任力与工作的连结,达到胜任力学习的目的
.工作轮调
.跨部门合作专案
.导师制度



I-4 成果验收

举办成功验收会议,由各主管向企业高馆与顾问群彙整阶段学习成果,以确认主管学习状况,并调整下一步发展方向,同时确认组织继位与备位人才
.公司高管回馈
.顾问/导师建议
.继任与备位






人才是公司最重要的资产,个人发展计划(IDP)更是提升组织整体人力资本的重要议题之一,透过精准的评鑑工具盘点出人员的优弱势后,接续订定正确的个人发展计划能够更有效的协助人才成长。