2021-04-23
青少年職業潛能探索訓練營

        而10歲至20歲是大腦趨於成熟的重要階段之一，心理學家艾瑞克遜(Erikson, E.H.)的心理社會發展論(psychosocial stages)也強調青少年到青年期間是自我統合(identity)的發展關鍵，若在這年紀的孩子能夠早點認知自己的能力，融入工作的世界裡並瞭解職位和責任，開始思考職業生涯，提早為自己的將來做準備，那就能比別人早一步取得先機。

        美國哈佛大學麥克利蘭教授(David McCelland)認為勝任力是一項潛在的個人特質，這些特質與職場表現有高度的正相關，而施恩(E.H.Schein)的職業生涯發展理論中認為人從出生至21歲，是正處於成長、幻想、探索階段，需要搜集職業資訊進而為職業的選擇做好準備，因此職業生涯發展是一個不斷探索和發掘自我勝任力的過程。
 
        我們精煉二十年來協助世界500強企業進行人才發展的經驗，從中彙整出企業優秀人才最需具備的16項勝任能力，從而發展出青少年職業潛能探索測評和訓練營，協助青少年及早發掘自己的勝任力優勢，同時找到未來的職業生涯發展方向，提前為成功做好準備！
 
我們把青少年職業潛能分為四大類型：

第一種：勇往直前的探險家

第二種：魅力四射的演說家


第三種：善於分析的哲學家


第四種：突破傳統的發明家

 
如何快速瞭解你的孩子屬於哪一種潛能類型？我們的青少年職業潛能測評從“孩子自評“和”父母側評“兩個維度讓你看到孩子的潛能所在。

  結合測評報告，我們從孩子自己的角度和父母的角度全方位來看孩子的職業潛能，從而建立一個基礎的自我認知。
  在此基礎之上，我們推出“青少年職業潛能探索訓練營“，幫助孩子明確核心優勢，了解職場和職業的選擇以及如何快速突出自己的優勢。
   
  想要瞭解更多“青少年職業潛能訓練營“資訊，請添加我們的諮詢顧問，將為您提供詳細資料。